O REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA E O BAIXO DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM

Pesquisa realizada com metodologia de Estudo de caso, por meio de análise quantitativa e qualitativa sobre dados de matrícula e rendimento escolar de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental das redes públicas Estadual e Municipal de São José dos Campos, nos anos de 1993 a 2004. Esta pesquisa só pôde ser realizada em virtude … Continuar lendo O REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA E O BAIXO DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM